ένα επεισόδιο simpsons για την εκμετάλλευση του πετρελαίου


ένα επεισόδιο simpsons για την εκμετάλλευση του πετρελαίου - atlaswiki ένα επεισόδιο simpsons για την εκμετάλλευση του πετρελαίου - atlaswiki


Σ’ αυτή τη δραστηριότητα οι μαθητές καλούνται να παρακολουθήσουν ένα επεισόδιο από την αμερικάνικη σειρά Simpsons, το οποίο περιλαμβάνει μία ιστορία που αφορά την εκμετάλλευση πετρελαίου. Σκοπός της προβολής αυτής είναι να δούνε οι μαθητές τα αρνητικά της χρήσης του πετρελαίου καθώς ο άνθρωπος σκληραίνει στην προσπάθειά του να το αποκτήσει. Επιχειρείται να γίνουν τα παιδιά ικανά να παρατηρούν και να σχολιάζουν τις διάφορες καταστάσεις όπου η επιστήμη και η κοινωνία αλληλεπιδρούν και θέτουν ηθικά ζητήματα. Επιπλέον, να γίνουν ικανά να σκέφτονται κριτικά τα βασικά ανθρώπινα ερωτήματα σχετικά με τη ζωή και το θάνατο και το προσωπικό συμφέρον απέναντι στο καλό του κοινωνικού συνόλου. Τέλος, να αναπτύξουν τις δεξιότητες για τη λύση προβλημάτων μέσα από την ερευνητική διαδικασία, όπως τίθεται μέσα από αυτή τη δραστηριότητα.
Οι θεματικές περιοχές που εμπλέκονται είναι η γλώσσα και η αγωγή του πολίτη.
Για τη δραστηριότητα αυτή υπολογίζουμε ότι χρειάζεται να αφιερώσουμε γύρω στις δύο διδακτικές ώρες, καθώς η ταινία διαρκεί περίπου 20 λεπτά και τον υπόλοιπο χρόνο μας θέλουμε να τον αφιερώσουμε στο φύλλο εργασίας και σε τυχόν συζήτηση. Όσον αφορά το υλικό που απαιτείται για τη διεκπεραίωση της δραστηριότητας, αυτό θα είναι, φυσικά, μία οθόνη τηλεόρασης, ένα DVD Player ή ένας υπολογιστής σε περίπτωση που απουσιάζει το πρώτο.

Η υπόθεση του επεισοδίου έχει ως εξής:
Καθώς ο επιστάτης του σχολείο Willie σκάβει ένα τάφο για ένα πεθαμένο χάμστερ στο υπόγειο του σχολείου, βρίσκει ξαφνικά πετρέλαιο. Οι πολίτες βλέποντας τις μετέπειτα εγκαταστάσεις πιστεύουν πως το σχολείο είναι πλέον πλούσιο. Ο κύριος Burns- ιδιοκτήτης ενός πυρηνικού εργοστασίου ηλεκτρικής ενέργειας- θέλοντας να αυξήσει τα κέρδη του αποφασίζει να αγοράσει το πετρέλαιο που εξορύσσεται από το σχολείο. Ο διευθυντής, όμως, του σχολείου αρνείται να το πουλήσει. Έτσι λοιπόν, ο κύριος Burns αποφασίζει να δράσει μόνος του. Ανορθώνει ένα δικό του πύργο γεωτρήσεως το οποίο εξορύσσει το πετρέλαιο από το σχολείο. Μόλις ο κύριος Burns τραβάει το πετρέλαιο του σχολείου, μία εκτόξευση αργού πετρελαίου διαλύει το δεντρόσπιτο του Bart τραυματίζοντας το σκύλο του και πήρε μ’ αυτή την απάτη το δικαίωμα από το σχολείο να κερδίσει εκατομμύρια δολάρια, τα οποία είχαν σκοπό να ξοδευτούν για το καλό του σχολείου. Έτσι, οι πολίτες θέλουν να εκδικηθούν τον Burns. Ο Burns θέλοντας να τους εκδικηθεί καταστρώνει ένα σατανικό σχέδιο: να εμποδίσει τη εισαγωγή της ενέργειας του ήλιου στην πόλη. Με τις πράξεις του ξεσηκώνει ανταρσία εναντίον του και όλοι οι πολίτες μαζεύονται στο δημαρχείο για να αποφασίσουν τι θα γίνει με αυτήν την κατάσταση. Ο Burns τους αιφνιδιάζει την ώρα της συνέλευσης και με το πάτημα ενός κουμπιού σ’ ένα τηλεκοντρόλ εμφανίζεται ένα μηχάνημα που καλύπτει το φως του ήλιου. Φεύγοντας χαρούμενος από τη συνέλευση κάποιος άγνωστος του επιτίθεται και τον πυροβολεί στο στήθος.
Σε κάποια άλλη διδακτική ώρα μπορούμε να τους δείξουμε και το επόμενο επεισόδιο το οποίο αποτελεί συνέχεια του προηγούμενου και αποκαλύπτει το δράστη, για να δούμε αν επαληθεύονται οι υποψίες τους.

Αφού έχουν δει οι μαθητές την ταινία τους δίνεται ένα φύλλο εργασίας με τις παρακάτω ερωτήσεις που θα πρέπει να τις απαντήσουν σε ομάδες.



φύλλο εργασίας
1) Στην ταινία που μόλις είδατε ακούστηκε ο παρακάτω διάλογος μεταξύ του κύριου Burns και του Smithers (του γραμματέα του). Συζητήστε μεταξύ σας και καταγράψτε τις συνέπειες που προκάλεσαν οι πράξεις Burns. Πώς αντιδρά ο Burns στα λόγια του γραμματέα του; Συγκινείται καθόλου από τα λόγια του;
Smithers: Λοιπόν, κύριε, έχετε σίγουρα εξολοθρεύσει όλους τους εχθρούς σας: το δημοτικό σχολείο, την τοπική ταβέρνα, το γηροκομείο… πρέπει να είστε πολύ περήφανος.
Burns: Όχι όσο ο μεγαλύτερος εχθρός μου συνεχίζει να παρέχει στους πελάτες μας δωρεάν φως, θερμότητα και ενέργεια. Αυτόν τον εχθρό τον ονομάζω… ήλιο.

2) Στο τέλος της ιστορίας κάποιος προσπάθησε να σκοτώσει τον κύριο Burns. Άραγε ποιος είναι; Προσπαθήστε να καταγράψετε μία λίστα με τους υπόπτους και έναν τουλάχιστον λόγο για τον οποίο ο καθένας τους θα ήθελε να σκοτώσει τον Burns. Τι συμπεραίνετε μέσα από την έρευνα αυτήν;

3) Αν βρίσκατε εσείς μία φλέβα πετρελαίου στο σπίτι σας πώς πιστεύατε ότι θα αντιδρούσατε; Ποιες θα ήταν οι κινήσεις σας προκειμένου να εκμεταλλευτείτε ή όχι το πετρέλαιο αυτό;

Οι απαντήσεις στις ερωτήσεις του φύλλου εργασίας θα δοθούν σε ξεχωριστό χαρτί.




μία διδακτική πρόταση από την Γκολτσουγιάννη Γεωργία, την
Ζαλίδου Ιωάννα και Παπακωνσταντίνου Θεοδώρα- Μαρία

More pages