ένα παιχνίδι ρόλων για την επιβάρυνση του περιβάλλοντος


Εδώλιο


Το θεατρικό που ακολουθεί είναι εμπνευσμένο απο συμφοιτητές και έχει ως στόχο να δείξει το πώς η αλόγιστη χρήση της Φυσικής επιστήμης και της τεχνολογίας, έχει επιβαρύνει το Περιβάλλον και τους οργανισμούς που ζούν μέσα σε αυτό.


Οδηγίες για τον εκπαιδευτικό

Ο δάσκαλος οφείλει να είναι προετοιμασμένος όσον αφορά τα υλικά και τα μέσα που χρησιμοποιούνται για τις ανάγκες του θεατρικού.

Διδακτικό Υλικό:
  • Θεατρικό κείμενο
  • Σκηνικά αντικείμενα: (το σφυρί της προέδρου, έδρα, καρέκλες, βάθρο για βήμα, φάκελοι και έγγραφα για τη δικογραφία, αυτοσχέδιες στολές ζώων).

Η διαδικασία αυτή περιλαμβάνει τα ακόλουθα στάδια:

Σε πρώτη φάση ο/η δάσκαλος/α, στήνει τα σκηνικά (μουσικά- ηχητικά-σκηνικά μέσα) που απαιτούνται για την διεξαγωγή του θεατρικού.Θα πρέπει να σχηματίσει

Έπειτα παρουσιάζει μέσω συζήτησης, την δράση, δηλαδή τα γεγονότα, τις συνθήκες , τα πρόσωπα, τον χώρο και τον χρόνο μέσα στον οποίο διαδραματίζεται το συμβάν.

Τέλος, διανέμει τους ρόλους στα παιδιά και αναθέτει τις αρμοδιότητες ( μοιράζει τα ρούχα με τα οποία θα υποδηθούν τους ρόλους.)

Πιο συγκεκριμένα, εάν και οι κύριοι ρόλοι είναι έντεκα, θα χρειαστεί η συμμετοχή ολόκληρης της τάξης για την διεξαγωγή του θεατρικού. Οι κύριοι ρόλοι είναι οι εξής:

  • Αφηγητής
  • πρόεδρος
  • εισαγγελέας
  • Τρείς κατηγορούμενοι (Κ1,Κ2,Κ3) και
  • το ποντίκι
  • το κουνέλι
  • η γάτα
  • ο χιμπατζής και
  • το λιοντάρι.
  • Οι υπόλοιποι μαθητές παριστάνουν τον μεγάλο αριθμό ζώων που παρευρίσκεται στην αίθουσα του δικαστηρίου.

Τα σκηνικά στα οποία θα δραματοποιηθεί το θεατρικό θα είναι δύο:

ΣΚΗΝΗ Α': Διεξαγωγή της δίκης, με την εμφάνιση των κατηγορούμενων στο εδώλιο
και τις μαρτυρίες διάφορων ζώων.

ΣΚΗΝΗ Β': Απολογία των κατηγορουμένων και επιβολή της "τιμωρίας".

Animals

ΘΕΑΤΡΟ

ΣΚΗΝΗ Α’

(Ανοίγει αργά η αυλαία..
)

ΑΦΗΓΗΤΗΣ:Σε έναν κόσμο μακρινό αλλά όχι πολύ διαφορετικό, οι άνθρωποι και τα ζώα είναι αντίδικοι σε δίκη. Το δικαστήριο πραγματοποιείται διότι τα ζώα, έχοντας υποστεί κατ’ επανάληψη την εκμετάλλευση και την κακοποίηση των επιστημόνων, αναζητούν το δίκιο τους. Ένας μεγάλος αριθμός από ζώα παρευρίσκεται στην αίθουσα του δικαστηρίου ως μάρτυρες κατηγορίας, παρουσιάζοντας ένα ένα τα βάσανά τους.

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Ησυχία στο ακροατήριο! Άρχεται η συνεδρίαση!
Παρακαλείται ο πρώτος κατηγορούμενος, ο εκπρόσωπος της φαρμακευτικής εταιρείας MED να προσέλθει στο βήμα.
(Ο πρώτος κατηγορούμενος σηκώνεται και ανεβαίνει στο βήμα)

ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Όνομα;
Κ1: Πυγμαλίων Βασανίδης
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Όνομα πατρός;
Κ1: Πεισίστρατος Βασανίδης
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Όνομα μητρός;
Κ1: Μύδια
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Κύριε Βασανίδη, κατηγορείστε για βίαιη συμπεριφορά απέναντι σε ζώα. Βλέπω στη δικογραφία ότι έχετε ένα ιδιαίτερα βεβαρημένο φάκελο. Εδώ αναφέρεται ότι έχετε παραλύσει, παραμορφώσει και τραυματίσει έναν μεγάλο αριθμό ποντικιών και κουνελιών.
Τι έχετε να δηλώσετε γι’ αυτό;
Κ1: Δηλώνω αθώος κυρία Πρόεδρε! Οι πράξεις μου ήταν ανέκαθεν στραμμένες προς τη βελτίωση της ανθρώπινης ζωής!
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Μάλιστα. Παρακαλώ, καθίστε! Να προσέλθει στο βήμα ο επόμενος κατηγορούμενος.
(Ο δεύτερος κατηγορούμενος σηκώνεται και ανεβαίνει στο βήμα)

ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Ονομάζεστε;
Κ2: Δήμιος Διαβολάκης
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Όνομα πατρός;
Κ2: Χαροκλής Διαβολάκης
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Όνομα μητρός;
Κ2: Κρουέλα.
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Κύριε Δήμιο, είστε εκπρόσωπος της πολυεθνικής εταιρείας΄΄HEALTH΄΄, η οποία δραστηριοποιείται στο χώρο της εκτέλεσης πειραμάτων πάνω
σε ζώα προκειμένου να ερμηνεύσει ένστικτα και συμπεριφορές του ανθρώπινου είδους. Δηλαδή, μέσα από πειράματα σε ζώα προσπαθείτε να εξηγήσετε, κάνοντας την αναλογία στους ανθρώπους, ανθρώπινες συμπεριφορές κάτω από συγκεκριμένες συνθήκες. Απ’ ότι, μάλιστα, διαβάζω εδώ, κατά τη διεξαγωγή αυτών των πειραμάτων χρησιμοποιείτε ως κύριο μέσο το ηλεκτροσόκ!(έκπληξη)
Κατηγορείστε, λοιπόν, για το βασανισμό και το θάνατο δεκάδων κουνελιών, ποντικιών και γατιών.
Τι έχετε να δηλώσετε γι’ αυτό;
Κ2: Υπερβολές! Δε βρίσκω κανέναν απολύτως λόγο να παρευρίσκομαι στο παρόν δικαστήριο! Ας μη κάνουμε θέμα τώρα ένα τόσο δα μικρό πεταγματάκι στο ηλεκτροσόκ!
Ζώα :Αν είναι δυνατόν! Μας σκοτώνουν! Μας βασανίζουν! Έλεος! Λευτεριά στα ζώα!
ΠΡΟΕΔΡΟΣ :(Χτυπώντας το σφυρί)Ησυχία παρακαλώ! Κύριε Διαβολάκη, καθίστε κάτω, παρακαλώ. Να προσέλθει ο τρίτος και τελευταίος κατηγορούμενος παρακαλώ.

(Ο τρίτος κατηγορούμενος σηκώνεται και ανεβαίνει στο βήμα)

ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Ονομάζεστε;
Κ3: Αδόλφος Μασκαράς!
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Όνομα πατρός;
Κ3: Ξέρξης.
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Όνομα μητρός;
Κ3: Δυστυχία προσωποποιημένη. Ξέρετε, της γνωστής οικογενείας!
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Μάλιστα. Κύριε Αδόλφε, αναφέρεται στη δικογραφία ότι ως επιστήμονας της εταιρείας καλλυντικών προϊόντων΄΄BELLATRELA΄΄πραγματοποιούσατε κατ’ εξακολούθησιν για πολλά χρόνια πειράματα σε ποντίκια, γάτες, κουνέλια και χιμπατζήδες.
Σκοπός σας ήταν να ανακαλύψετε εάν τα προϊόντα που παρήγαγε η εταιρεία για την οποία δουλεύατε, αντιδρούν με τον οποιοδήποτε τρόπο όταν έρθουν σε επαφή με το δέρμα. Έτσι, διαβάζω εδώ, ελέγχατε για τυχόν παρενέργειες και αλλεργίες που μπορούν να παρουσιαστούν κατά τη χρήση καλλυντικών προϊόντων.
Έχετε να πείτε κάτι για αυτές τις κατηγορίες;
Κ3: Είναι όλα αλήθεια! Εργάζομαι για την εξυπηρέτηση των επιθυμιών του ανθρώπινου είδους, του ανώτερου αυτού του κόσμου. Για τον καλλωπισμό των ανθρώπων, κάποιοι πρέπει να πληρώσουν το τίμημα, ακόμα και με την ίδια τους τη ζωή! Και δε λυπάμαι καθόλου γι’ αυτό!(Το λέει δυνατά)

(Αντιδράσεις από το ακροατήριο, ο πρόεδρος τους επαναφέρει στην τάξη).

ΠΡΟΕΔΡΟΣ : ΗΣΥΧΙΑ…Καθίστε, παρακαλώ.
(Μικρή παύση..)
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Καλώ τον πρώτο μάρτυρα κατηγορίας.
(Έρχεται το ποντίκι)
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Ονομάζεστε;:
ποντίκι:Μίκης Ποντίκης
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Ορκίζεστε να πείτε την αλήθεια και μόνο την αλήθεια;
???????:Ορκίζομαι!
ΠΡΟΕΔΡΟΣ :Σας ακούμε.
???????:Τι να σας πω κυρία Πρόεδρε! Ο φόβος που ένιωθα μέσα στα εργαστήρια δεν περιγράφεται! Κάθε φορά που έβλεπα κάποιον απ’ αυτούς που φοράνε τις άσπρες μακριές στολές να πλησιάζει το κλουβάκι μου, έτρεμε η καρδούλα μου! Κάτι μου έριχναν στο φαγητό! Πάντα κάτι μου έριχναν στο φαγητό! Το έκαναν τόσο νόστιμο και δεν μπορούσα να αντισταθώ!
Αλλά μόλις τελείωνα το φαγητό, αντί να νιώθω ευχαρίστηση για το γεύμα μου, όλο κάτι παράξενα πράγματα πάθαινα! Έτρεμαν τα ποδαράκια μου, ζαλιζόμουν, πάθαινα σπασμούς…
Και έφταιγαν αυτοί! Είμαι σίγουρος ότι έφταιγαν αυτοί!
Γιατί πριν με αιχμαλωτίσουν και με φέρουν σε εκείνα τα κρύα εργαστήρια, ήμουν ένα ελεύθερο ποντίκι που έσφιζε από υγεία και ζωντάνια!
Τώρα, πάω από το κακό στο χειρότερο.
(παύση..)
Και δε θα αντέξω για πολύ, το νιώθω…
ΠΡΟΕΔΡΟΣ:Μάλιστα(Ξεφυσάει λυπημένος). Έχετε να προσθέσετε κάτι άλλο κύριε Ποντίκη;
???????:Όχι κυρία Πρόεδρε.
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Καλώς! Μπορείτε να καθίσετε. Να προσέλθει η επόμενη μάρτυρας παρακαλώ!

(Έρχεται το κουνέλι)

ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Ονομάζεστε;
dimitris - ο χώρος εργασιών: Νέλι Μπάννη
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Ορκίζεστε να πείτε την αλήθεια και μόνο την αλήθεια;
dimitris - ο χώρος εργασιών: Ορκίζομαι.
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Σας ακούμε κυρία Μπάννη.
dimitris - ο χώρος εργασιών: Βρίσκομαι εδώ, γιατί υπήρξα θύμα πολλαπλής κακοποίησης κυρία Πρόεδρε.
Ήμουν κλεισμένη για μήνες σε ένα δωμάτιο κρύο, χωρίς νερό, φαγητό. Παρά τη θέλησή μου, μου χορηγούσαν ενέσεις και χάπια. Οι παρενέργειες ήταν απίστευτες. Ο πόνος μου τρυπούσε το σώμα, υπήρχαν στιγμές που δεν μπορούσα να ανασάνω, στιγμές που το σώμα μου παρέλυε ή στιγμές που είχα τόση υπερένταση που έτρεχα συνέχεια χωρίς λόγο. Τα μάτια μου πονούσαν και οι εικόνες ήταν πάντα θολές, μέχρι που όλα σκοτείνιασαν.
Κάθε φορά που άκουγα βήματα να πλησιάζουν φοβόμουν, έτρεμα και έκλαιγα. Και όταν αντιστεκόμουν και δεν έκανα ό,τι μου έλεγαν, με χτυπούσαν δυνατά, ξανά και ξανά. Κάποιες φορές είχα και παραισθήσεις. Άκουγα φωνές, τρομαχτικές και τόσο δυνατές που έκανα τα αυτιά μου να ματώνουν.
Ήταν ένα μαρτύριο που εύχομαι κανείς να μη ζήσει. Ακόμα έχω εφιάλτες.
Ελπίζω, κυρία Πρόεδρε, να τιμωρηθούν οι φταίχτες και να μπορέσω κάποτε να ξεχάσω όσα έζησα!!!
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Σας ευχαριστούμε κυρία Μπάννη για την κατάθεσή σας. Μπορείτε να καθίσετε.
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Να προσέλθει στο βήμα η επόμενη μάρτυρας παρακαλώ!

(Έρχεται η γάτα)

ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Ονομάζεστε;
dimitris - ο χώρος εργασιών: Νίνα Ψιψίνα
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Ορκίζεστε να πείτε την αλήθεια και μόνο την αλήθεια;
dimitris - ο χώρος εργασιών: Ορκίζομαι.
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Σας ακούμε.
dimitris - ο χώρος εργασιών: Εμένα, κυρία Πρόεδρε, όλα στην αρχή μου φαίνονταν αστεία, σαν παιχνίδι. Τρελαινόμουν να βλέπω μέσα απ’ το σπίτι με τα κάγκελα όπου με είχανε αυτούς τους άσπρους γίγαντες να με πλησιάζουν, να με κοιτάνε και να μιλάνε από πάνω μου – μάλλον για μένα – σαν να’ μαι κανένα έργο τέχνης!
Με χάιδευαν, με τάιζαν κι έπαιζαν μαζί μου.
ΠΡΟΕΔΡΟΣ: (Απορημένη)Δηλαδή δεν τους κατηγορείτε για τίποτα;
dimitris - ο χώρος εργασιών: Ε όχι κι έτσι κυρία Πρόεδρε. Ξέρετε τι έχω τραβήξει εγώ από δ’ αύτους; Πόσο μ’ έχουν βασανίσει; Πως φοβάμαι πλέον και την παραμικρή σκιά και τον πιο σιγανό ήχο; Εγώ υπέφερα πολύ! Μόλις είδαν ότι μεγάλωνα και γινόμουν μια γερή κι έξυπνη γάτα, αρχίσανε τα «παιχνιδάκια». Μόνο που αυτά ήταν οδυνηρά πολύ. Με έβαζαν να περνάω από διάφορες δοκιμασίες. Έπρεπε να διαλέξω τη σωστή διαδρομή, το σωστό παιχνίδι…
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Και ποιος όριζε τι ήταν σωστό κάθε φορά; Αυτοί;
dimitris - ο χώρος εργασιών: Ναι! Μόνο που δε φρόντιζαν να ενημερώσουν και μένα…
Ξέρετε τι γινόταν κάθε φορά που διάλεγα λάθος διαδρομή ή λάθος παιχνίδι;
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Τι;
dimitris - ο χώρος εργασιών: Ένιωθα ένα πολύ δυνατό και ξαφνικό τίναγμα σ’ όλο μου το σώμα. Ηλεκτροσόκ! Ήθελαν να καταλάβουν πόσες φορές θα επιλέξω τη λάθος διαδρομή και το λάθος παιχνίδι, ενώ μ’ έκαναν ηλεκτροσόκ. Και το έκαναν ξανά και ξανά…Δεν είχε τελειωμό…
Γι’ αυτό, λοιπόν, σήμερα είμαστε εδώ κυρία Πρόεδρε και ζητάμε όλοι μας να τιμωρηθούν.
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Σας ευχαριστούμε κυρία Ψιψίνα. Η μαρτυρία σας θα βοηθήσει πολύ την τελική απόφασή μας. Μπορείτε να καθίσετε τώρα.
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Να προσέλθει ο επόμενος μάρτυρας.

(Έρχεται ο χιμπατζής)

ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Ονομάζεστε;
dimitris - ο χώρος εργασιών: Τζίμης Τσίμπας
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Ορκίζεστε να πείτε την αλήθεια και μόνο την αλήθεια;
[Untitled]: Ορκίζομαι.
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Σας ακούμε κύριε Τσίμπα.
[Untitled]: Η ιστορία μου είναι το ίδιο τραγική με τις προηγούμενες που ακούστηκαν στο δικαστήριο κυρία Πρόεδρε. Για χρόνια ολόκληρα υπήρξα το πειραματόζωο που πάνω του γίνονταν χωρίς τη θέλησή του δοκιμές διάφορων καλλυντικών. Κάθε λογής προϊόν που μπορείτε να φανταστείτε, το δοκίμασαν πάνω μου. Η φαγούρα ήταν απίστευτη και ο πόνος πολύ μεγάλος. Το δέρμα μου άρχισε να αλλοιώνεται και να παραμορφώνεται. Δεν μπορούσα να αναπνεύσω, τα μάτια μου ήταν μονίμως κόκκινα, τα δόντια μου σάπιζαν και έσπαγαν το ένα μετά το άλλο.
Κι όμως, παρόλα αυτά, κατάφερα να επιβιώσω, σ’ αντίθεση με τους φίλους μου…που χάθηκαν…
Ο Oscar Wilde κάποτε είχε πει ότι δεν υπάρχει τίποτα χειρότερο από τη λατρεία της ομορφιάς! Είμαι μια τρανή απόδειξη νομίζω!
Ζητώ την τιμωρία τους κυρία Πρόεδρε!
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Σας ευχαριστούμε κύριε Τσίμπα για όσα μοιραστήκατε μαζί μας. Θα ληφθούν υπόψιν. Μπορείτε να καθίσετε.



ΣΚΗΝΗ Β’

ΑΦΗΓΗΤΗΣ :Ακολούθησαν άλλα κι άλλα κι άλλα ζώα. Ήρθαν σκύλοι, γουρούνια, κότες και άλλα πουλιά. Όλα με μια δική τους πονεμένη ιστορία. Άλλα ήταν θυμωμένα, άλλα στενοχωρημένα, άλλα φοβισμένα και άλλα απογοητευμένα γι’ αυτά που είχαν «τραβήξει» από τους ανθρώπους. Οι επιστήμονες – κατηγορούμενοι παρακολουθούσαν στην αρχή αμέτοχοι και αδιάφοροι τα δρώμενα. Τίποτα δεν τους συγκινούσε και δεν τους φόβιζε για την έκβαση της δίκης. Καθώς όμως, οι μαρτυρίες συνέχιζαν και συνέχιζαν και γίνονταν όλο και πιο αποκαλυπτικές, άρχισαν να καταλαβαίνουν ότι το κακό που είχαν προκαλέσει ήταν τεράστιο και πολύ επώδυνο για τα ζώα. Η ώρα πέρασε. Έφθασε, έτσι, η στιγμή όπου οι κατηγορούμενοι κλήθηκαν να απολογηθούν.
Ήταν φανερά μετανιωμένοι.
Όχι όμως όλοι!
Ο κύριοςΑδόλφος Μασκαράς– όπως είχε δηλώσει άλλωστε – δεν μετάνιωνε για τίποτα.

ΌΛΑ ΤΑ ΖΩΑ :Ένοχοι! Ένοχοι! Ένοχοι!(τους διακόπτει ο πρώτος κατηγορούμενος)
Κ1: Έχουν δίκιο. Λένε την αλήθεια. Είμαι ένοχος και ευθύνομαι για όσα έχουν ειπωθεί. Ζητώ συγγνώμη. Δεν είχα καταλάβει τι κακό είχα προκαλέσει εγώ και οι συνάδελφοί μου. Είχαμε τυφλωθεί από την επιθυμία για δόξα και χρήμα. Ζητώ εκ μέρους όλων μας συγγνώμη.
Κ3: Να μιλάς για τον εαυτό σου. Εγώ για τίποτα δεν μετανιώνω κυρία Πρόεδρε. Υπηρετώ την ανθρώπινη ματαιοδοξία και θα το κάνω για όσο ζω. Είμαι περήφανος για τις πράξεις μου και δεν μετανιώνω για τίποτα.
Κ2: Είστε απαράδεκτος, κύριε συνάδελφε. Καθημερινά κάνουμε τόσα πλάσματα να υποφέρουν και εσείς έχετε τη συνείδησή σας καθαρή; Ομολογώ ότι και εγώ δεν είχα συνειδητοποιήσει τα σφάλματά μου. Δεν έπαιρνα τα πράγματα στα σοβαρά και νόμιζα ότι στο όνομα της επιστήμης έκανα το καλό. Αλλά τώρα που έχω συνολικήεικόνα της κατάστασης και του πόνου που έχω προκαλέσει, ένα πράγμα μόνο θέλω να πω(στρέφεται προς τα ζώα).
Συγγνώμη…
Κ1: Συγγνώμη…
ΑΦΗΓΗΤΗΣ:Ώρες ολόκληρες συνεδρίαζαν τα μέλη του δικαστηρίου, μέχρι να πάρουν την τελική τους απόφαση. Για να δούμε τι αποφάσισαν λοιπόν;
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Κύριοι μάρτυρες, κατηγορούμενοι, τα μέλη του δικαστηρίου συνεδρίασαν και αποφάσισαν. Κρίνουμε τους κατηγορούμενους ένοχους. Το δικαστήριο αποφάσισε να επιτρέψει στο Συμβούλιο των ζώων να προτείνει ποινές για τους κατηγορούμενους.
ΑΦΗΓΗΤΗΣ:Έτσι, λίγη ώρα μετά, τα μέλη του συμβουλίου των ζώων συγκεντρώθηκαν στα γραφεία του σωματείου τους και άρχισαν να συσκέπτονται. Τα ζώα συζητούσαν, μάλωναν, φώναζαν όλο το βράδυ προκειμένου να συμφωνήσουν σε μια δίκαιη απόφαση. Μετά από πολλές ώρες και πολλές ψηφοφορίες, ο πρόεδρος του συμβουλίου, το Μεγάλο Λιοντάρι, ανακοίνωσε σε όλους ότι το συμβούλιο κατέληξε σε ετυμηγορία . Την επόμενη μέρα, συγκεντρώθηκαν όλοι πάλι στο δικαστήριο.
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Έχει το συμβούλιο των ζώων να προτείνει κάποια τιμωρία;
dimitris - ο χώρος εργασιών: Ναι. Προτείνουμε κυρία Πρόεδρος να δουλέψουν οι επιστήμονες σκληρά και να βρουν τρόπους ώστε να θεραπεύσουν κάθε ζώο που έχουν πληγώσει. Επίσης, ζητάμε οι επιστήμονες να είναι υποχρεωμένοι από εδώ και στο εξής να θεραπεύουν και να βοηθούν κάθε ζώο που τους έχει ανάγκη. Θέλουμε, ακόμη, κυρία Πρόεδρος, όλοι οι επιστήμονες με επίσημη ανακοίνωση να ζητήσουν συγγνώμη για ό,τι μας έχουν κάνει όλα αυτά τα χρόνια, καθώς και να απαγορευτεί επιτέλους η χρήση των ζώων ως πειραματόζωα με νόμο. Έχουμε το ίδιο δικαίωμα στη ζωή με τους ανθρώπους, αγαπητό δικαστήριο, και πρέπει να προφυλάξουμε τα δικαιώματά μας.
Τέλος, για τονκύριο Αδόλφοαλλά και για κάθε άτομο που δε σέβεται τα δικαιώματά μας και θέλει να συνεχίσει να μας βασανίζει, επιθυμούμε το εξής:
Να διαθέσει ένα μεγάλο μέρος της περιουσίας του για τη θεραπεία και τη βοήθεια των κακοποιημένων ζώων.
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Συμφωνείτε κυρία εισαγγελέα με τις προτάσεις του Συμβουλίου;
ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΑΣ : Ναι, συμφωνώ απολύτως. Πρέπει να δεχθούμε τις επιθυμίες των ζώων. Είναι δίκαιες. Ήρθε ο καιρός να αναγνωρίσουμε και να προστατεύσουμε τα δικαιώματα των ζώων. Έχουν και τα ζώα δικαίωμα στη ζωή!
ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Συμφωνώ απολύτως! Οι προτάσεις των ζώων γίνονται αποδεκτές. Λύεται η συνεδρίαση!

ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Έτσι, τα πράγματα άλλαξαν και από τότε σ’ αυτόν τον μακρινό αλλά όχι και πολύ διαφορετικό τόπο από εμάς, οι άνθρωποι έπαψαν να εκμεταλλεύονται και να κάνουν κακό στα ζώα. Αντίθετα, βοηθούσε ο ένας τον άλλον και έλυναν ειρηνικά τα προβλήματά τους. Από εδώ και στο εξής, ζώα και άνθρωποι ζούσαν αγαπημένα.


dimitris - ο χώρος εργασιών

΄΄ΤΕΛΟΣ΄΄


ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1η:

Τα παιδια καλούνται να παίξουν το παραπάνω θεατρικό. Καλούνται οι ίδιοι οι μαθητές να γίνουν ηθοποιοί και να πάρουν μέρος σε μία δίκη για το καλό της Φύσης και του περιβάλλοντος.
Μέσα απο το θεατρικό αυτό, οι μαθητές βιώνουν το πρόβλημα καλύτερα και διαμορφώνουν μια σφαιρική άποψη για το θέμα που τους προβληματίζει.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2η :
Τίτλος : «Σκέψεις, απόψεις και συναισθήματα»
dimitris - ο χώρος εργασιών

Περιγραφή:
Βασική επιδίωξη της δραστηριότητας
είναι η ελεύθερη και με διαφορετικούς τρόπους έκφραση των σκέψεων και των συναισθημάτων των παιδιών σχετικά με το θεατρικό έργο που διάβασαν και δραματοποίησαν.
Για την υλοποίηση της δραστηριότητας, ο/η εκπαιδευτικός ακουμπάει στην έδρα ένα μεγάλο χρωματιστό κουτί με ένα χαρτόνι κολλημένο σ’ αυτό, στο οποίο αναγράφεται η φράση «Σκέψεις,απόψεις και συναισθήματα». Στη δραστηριότητα αυτή ζητείται από τα παιδιά να καταγράψουν σε ένα φύλλο χαρτί τα συναισθήματα, τις ανησυχίες, τις αμφιβολίες, τις εντυπώσεις, τις απόψεις και τις σκέψεις που τους δημιουργήθηκαν μετά από την ενασχόλησή τους με το θεατρικό κείμενο «Η φυσική στο εδώλιο», ή ακόμη και να ζωγραφίσουν κάτι σχετικό με το θέμα.
Η δομή των γραπτών των παιδιών μπορεί να ποικίλει. Είναι ελεύθεροι οι μαθητές και οι μαθήτριες να επιλέξουν οι ίδιοι και οι ίδιες τον τρόπο με τον οποίο επιθυμούν να μεταδώσουν το μήνυμά τους (μεμονωμένες λέξεις, φράσεις, ποίημα, ζωγραφιά, έκθεση ιδεών). Κάθε παιδί που θα ολοκληρώνει τη δράση του, θα τοποθετεί το έργο του μέσα στο κουτί. Αφού τελειώσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες τη δράση τους και συγκεντρωθούν όλα τα χαρτιά των παιδιών στο κουτί, τότε θα ακολουθήσει η ανάγνωση και η παρουσίασή τους στην ολομέλεια της τάξης σε τυχαία σειρά.


Για την υλοποίηση της δραστηστηριότητας ο/η δάσκαλος/α θα χρειαστει το θεατρικό κείμενο, ένα κουτί ( μέσα στο οποίο θα μαζευτούν οι καρτέλες με τις αποψείς των μαθητών) και τα υλικά (μολύβι/μπογιές/ξυλομπογιές/μαρκαδόροι και χαρτί)





Ακολουθεί ένα βιντεάκι με τους ήχους ζώων.



Αγαπημένα ζώα για παιδιά με τους ήχους τους. Με σειρά εμφάνισης παρουσιάζονται : Μαϊμού, Λιοντάρι, καμήλα, καμηλοπάρδαλη, γορίλας, πάντα, φώκια, ρινόκερος, ιπποπόταμος, ζέβρα, όρκα (φάλαινα), κατσίκα, κουνελάκι(λαγουδάκι), φίδι, ψαράκι, αετός, ποντικάκι, αλεπού, σκίουρος, κουκουβάγια, βάτραχος.

Το βιντεάκι αυτό μπορεί να χρησιμοποιηθεί απο τον δάσκαλο για να κάνει το μάθημα περισσότερο διασκεδαστικό και για να ακούσουν οι μαθητές ήχους ζώων και να τους ενσωματώσουν στην συνέχεια στο θεατρικό τους.


Μία διδακτική πρόταση από
την φοιτήτρια Τζιτζινίκα Πηνελόπη και τον φοιτητή Τελιορίδη Γεώργιο.


More pages