ανακύκλωση χαρτιού μέσα στην τάξη


ανακύκλωση χαρτιού μέσα στην τάξη - atlaswiki ανακύκλωση χαρτιού μέσα στην τάξη - atlaswiki


Σ’ αυτή τη δραστηριότητα τα παιδιά θα κληθούν να ανακυκλώσουν χαρτί στην τάξη με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού.
Θα τους δοθούν λεπτομερείς οδηγίες καθώς και τα απλά υλικά που θα χρειαστούν.
Μέσω αυτής της δραστηριότητας τα παιδιά θα μπορέσουν να κατανοήσουν τον κύκλο του κάθε υλικού από την πρώτη χρήση στις επόμενες μέσω της ανακύκλωσης.
Έτσι, θα αντιληφθούν στην πράξη μέσω της δικιάς τους δουλειάς ότι μπορούν να χρησιμοποιήσουν ξανά και ξανά υλικά όπως το χαρτί.
Τα παιδιά θα εργαστούν ομαδικά, αναλαμβάνοντας ρόλους , όπως η συλλογή των χρησιμοποιημένων και άχρηστων χαρτιών προς ανακύκλωση, τη δημιουργία της κατασκευής ,
την προετοιμασία στη φάση του πολτού, τη δημιουργία των φύλλων κτλ. Το παρακάτω φύλλο εργασίας θα μοιραστεί σε όλους/ες.
Αφού διαβαστεί στην τάξη και γίνουν οι απαραίτητες διευκρινήσεις θα προχωρήσουμε στην υλοποίηση της διαδικασίας.



χρονική διάρκεια

Η διαδικασία πολτοποίησης και δημιουργίας των νέων φύλλων χαρτιού απαιτούν δύο διδακτικές ώρες. Ωστόσο, η φάση της προετοιμασίας πρέπει να ξεκινήσει την προηγούμενη μέρα, χωρίς να απαιτεί μεγάλη χρονική διάρκεια.
Ακόμη, για τη χρησιμοποίηση του νέου χαρτιού χρειάζεται κι άλλος χρόνος, μέχρι το χαρτί να στεγνώσει καλά.




μπορούμε να ανακυκλώσουμε μόνοι μας χαρτί στη τάξη του σχολείου!

υλικά που θα χρειαστούμε:
1. ένα πολύ απλό ξύλινο πλαίσιο- κάδρο το οποίο μπορεί να είναι. Οι εσωτερικές διαστάσεις του πλαισίου θα έχουν το μέγεθος του χαρτιού που θέλουμε

2. άλλο ένα ξύλινο πλαίσιο σαν το πρώτο μεγέθους "Α5" (21x14,8 εκ.), καλυμμένο όμως από τη μία πλευρά με σίτα από αλουμίνιο

3. ένα μεταλλικό κόσκινο οικιακής χρήσης

4. ένα γουδοχέρι -μπορεί να χρησιμοποιηθεί ένα ξύλινο χερούλι από σπάτουλα

5. λωρίδες χαρτιού που είναι για πέταμα -κατά προτίμηση όχι πολύ παχύ, γιατί πολτοποιείται δύσκολα
το χρώμα του χαρτιού που θα φτιάξουμε θα εξαρτηθεί από το χρώμα του χαρτιού που θα χρησιμοποιήσουμε
οι παλιές εφημερίδες, για παράδειγμα, δίνουν γκρι ανοιχτό χρώμα. Θα ήταν καλό να κόψουμε το χαρτί σε μικρά κομμάτια,
γιατί έτσι συντομεύεται η πολτοποίηση. Θα βοηθούσε, επίσης, το μούλιασμα του χαρτιού σε χλιαρό νερό

6. μια λεκάνη ζεστό νερό

7. μια στοίβα βιβλία

8. χρειάζονται ακόμα μερικά πανιά
θα χρειαστούμε ένα πανί για κάθε φύλλο χαρτιού που θα φτιάξουμε

9. μια μεγάλη λεκάνη με νερό




πώς φτιάχνεται ο πολτός:
-Τοποθετούμε το κόσκινο μέσα στη λεκάνη, χωρίς να καλύπτεται εντελώς από το νερό.
- Βάζουμε τις λωρίδες του χαρτιού στο κόσκινο και πολτοποιούμε το χαρτί με το γουδοχέρι.

Η πυκνότητα του μείγματος πρέπει να είναι κάπου ανάμεσα στο χυλό και το γιαούρτι!
Ο πολτός θα συγκεντρωθεί μέσα στο κόσκινο,
αν και μπορεί να χυθεί και λίγος στο νερό της λεκάνης. Δεν πειράζει!
Αυτή η διαδικασία δεν πρέπει να πάρει πάνω από 5 με 10 λεπτά.

πώς φτιάχνεται το χαρτί:

1.ρίχνουμε τον πολτό στη λεκάνη με το νερό και ανακατεύουμε.

2. παίρνουμε τα δύο ξύλινα πλαίσια, το (1) πάνω από το (2) με τη σίτα στη μέση και τα κρατάμε μαζί.

Βυθίζουμε τα μέσα στο νερό λοξά μέχρι τον πάτο του νεροχύτη. Κρατώντας τα οριζόντια, τα τραβάμε σιγά-σιγά έξω από το νερό.

3. τώρα έχουμε μια λεπτή στρώση πολτού πάνω στη σίτα,
γέρνουμε το πλαίσιο ελαφρά από τη μία μεριά για να στραγγίξουμε το περιττό νερό

4. βγάζουμε το πλαίσιο (1) και το βάζουμε στην άκρη

5. γυρνάμε το πλαίσιο (2) ανάποδα και το βάζουμε στη στοίβα με τα βιβλία πάνω σ' ένα πανί

6. τραβάμε προσεκτικά το πλαίσιο
Η στρώση του πολτού θα πρέπει να "ξεφλουδίσει" χωρίς να σπάσει καθόλου και να μείνει πάνω στο πανί.
Αν το χαρτί δεν ξεκολλάει ομοιόμορφα, μπορούμε να τρίψουμε το πίσω μέρος της σίτας με την πλάτη μιας κουτάλας πριν να σηκώσουμε το πλαίσιο

7. όταν βγάλουμε το πλαίσιο, βάζουμε άλλο ένα πανί πάνω στο χαρτί.
Ύστερα, επαναλάβετε όλη τη διαδικασία από την αρχή για κάθε φύλλο χαρτιού βάζοντας πάντα ένα πανί μετά από κάθε φύλλο.

8. όταν στεγνώσει, το χαρτί θα πρέπει να ξεχωρίζει εύκολα από τα πανιά και θα είναι έτοιμο.
θα απλώσουμε τα φύλλα χαρτιού σ' ένα σχοινί για να στεγνώσουν τελείως.





δεξιότητες και στάσεις που καλλιεργούνται και συμβάλλουν στην εκπαίδευση του πολίτη

- να γνωρίσουν τα παιδιά τα απλά βήματα της διαδικασίας της ανακύκλωσης του χαρτιού
- να δουλέψουν ομαδικά και συνεργατικά για την επίτευξη ενός κοινού συνολικού σκοπού
- να ευαισθητοποιηθούν στη χρήση και επαναχρησιμοποίηση των υλικών.
- να εμπλακούν συναισθηματικά μέσω της ενεργούς συμμετοχής και της υιοθέτησης περιβαλλοντικών αξιών και στάσεων
- να εκτελεί τις σύνθετες κινήσεις που απαιτούνται για την ολοκλήρωση της διαδικασίας και να επινοήσει νέα κινησιακά σχήματα για την επίλυση τυχόν προβλημάτων


διαφορετικές θεματικές που εμπλέκονται

στη δραστηριότητα εμπλέκονται οι θεματικές της γλώσσας , αναφορικά με την κατανόηση του κειμένου και την εφαρμογή των οδηγιών και η περιβαλλοντική εκπαίδευση, καθώς η διαδικασία εξολοκλήρου είναι τέτοιου προσανατολισμού





μία διδακτική πρόταση του Μουρτογιάννη Γιώργου

More pages