γνωμικά και παροιμίες του νερού

γνωμικά και παροιμίες του νερού - atlaswiki γνωμικά και παροιμίες του νερού - atlaswiki γνωμικά και παροιμίες του νερού - atlaswiki
οδηγίες δραστηριότητας
στη δραστηριότητα αυτή οι μαθητές καλούνται να βρούν την κυριολεκτική σημασία ορισμένων γνωμικών και παροιμιών που σχετίζονται με το νερό. Αφού πραγματοποιηθεί μια συζήτηση στην τάξη και ερμηνευτούν κάποια από αυτά οι μαθητές καλούνται, χωρισμένοι σε μικρές ομάδες των 2 ατόμων, να ζωγραφίσουν αυτό που λέει με λόγια μια παροιμία ή ένα γνωμικό, το οποίο οι ίδιοι έχουν επιλέξει. Παραλλαγή της δραστηριότητας, για πιο μεγάλα παιδιά, μπορεί να αποτελέσει η αναζήτηση στο διαδίκτυο, με την επίβλεψη του δασκάλου, και άλλων παροιμιών και γνωμικών που ίσως μάλιστα να προέρχονται και από διαφορετική χώρα (π.χ. Χαϊκού). Στο τέλος γίνεται η παρουσίαση της δουλειάς κάθε ζευγαριού στην υπόλοιπη τάξη.

διδακτικό υλικό
α) Γνωμικά

  • Σαν τα κρύα τα νερά.
  • Πνίγομαι σε μία κουταλιά νερό.
  • Θολώνοντας τα νερά.
  • Βάζω νερό στο κρασί μου.
  • Κάνω μια τρύπα στο νερό.
  • Ξέρω το μάθημα νεράκι.
  • Πίνω νερό στο όνομα του.
  • Όσα είπαμε νερό και αλάτι.
  • Πίνω το αμίλητο νερό.
  • Να το πάρει το ποτάμι;
  • Μοιάζουν σαν δυο σταγόνες νερό.
  • Τα κανε θάλασσα.
β) Παροιμίες
  • Στην αναβροχιά καλό και το χαλάζι.
  • Τον αράπη και αν τον πλένεις το σαπούνι σου χαλάς.
  • Τα ήσυχα ποταμάκια να φοβάσαι.
  • Ο καλός ο καπετάνιος στη φουρτούνα φαίνεται.
  • Η αυλή σου θα διψά το νερό μη χύνεις έξω.
γνωμικά και παροιμίες του νερού - atlaswiki γνωμικά και παροιμίες του νερού - atlaswiki γνωμικά και παροιμίες του νερού - atlaswiki
χρονική διάρκεια
περίπου 2 διδακτικές ώρες

δεξιότητες και στάσεις που καλλιεργούνται

Με αυτόν τον τρόπο οι μαθητές και οι μαθήτριες θα έρθουν πιο κοντά με το θέμα του νερού, θα το γνωρίσουν καλύτερα μαθαίνοντας γνωμικά, παροιμίες, έννοιες και λέξεις που έχουν σχέση μ’ αυτό καθώς επίσης και καταστάσεις και μορφές στις οποίες συναντάται. Θα μάθουν επίσης να αναζητούν πληροφορίες στο διαδίκτυο και θα οξύνουν τη σκέψη τους αναρωτώμενοι για τη σημασία φράσεων που ακούν στον καθημερινό λόγο. Τέλος μέσω της δραστηριότητας αυτής οι μαθητές αποκτούν και δεξιότητες παρουσίασης δεδομένου ότι γνωστοποιούν τη δουλειά τους σε άλλους.

μια διδακτική πρόταση των Πανουργιά Δήμητρα, Στρατουδάκη Αικατερίνη και Μαυρίδη Θεόδωρου, εμπλουτισμένη από τις Ρέντη Αναστασία και Σέλκου Μαρία

More pages