σχολιασμός εικόνων για την γρίπη των χοίρων


σχολιασμός εικόνων για την γρίπη των χοίρων - atlaswikiσχολιασμός εικόνων για την γρίπη των χοίρων - atlaswikiσχολιασμός εικόνων για την γρίπη των χοίρων - atlaswiki

περιγραφή

Χωρίζουμε τα παιδιά σε τέσσερις ομάδες και δίνουμε σε κάθε ομάδα ένα φύλλο εργασίας με μικρά πληροφοριακά κείμενα και εικόνες, οι οποίες συνοδεύονται από σχετικές ερωτήσεις. Ζητάμε από τα παιδιά της κάθε ομάδας να κάνουν μια συζήτηση πάνω στο περιεχόμενο των εικόνων και έπειτα να γράψουν τις απαντήσεις τους σε κόλλες αναφοράς. Ύστερα από αυτή την διαδικασία, ανταλλάσσουμε τα φύλλα αυτά με τις σχετικές απαντήσεις μεταξύ των ομάδων και τους αναθέτουμε να μας βρουν:

Α) ομοιότητες και διαφορές με τις δικές τους απαντήσεις και
Β) τα πιθανά σημεία στα οποία θεωρούν ότι έχει κάνει λάθος η άλλη ομάδα.


χρονική διάρκεια

Η δραστηριότητα θα γίνει στη διάρκεια δύο διδακτικών ωρών.

διδακτικό υλικό

i) μάθε τον εχθρό σου

Πρόκειται για νόσο που προκαλείται από ένα στέλεχος της γρίπης Α (Η1Ν1), το οποίο εντοπίσθηκε φέτος για πρώτη φορά στο Μεξικό. Το συγκεκριμένο στέλεχος περιέχει γενετικό υλικό του ιού της γρίπης των χοίρων, των πτηνών και των ανθρώπων σε ένα συνδυασμό που δεν είχε εμφανιστεί στο παρελθόν. Μεταδίδεται απευθείας από τον ασθενή που βήχει ή φτερνίζεται σε άλλον άνθρωπο, μέσω σταγονιδίων που εκλύονται στον αέρα. Μπορεί όμως και να μεταδοθεί όταν κάποιος πιάσει επιφάνειες, όπως βρύσες ή πόμολα , όπου έχουν επικαθήσει μολυσμένα σταγονίδια, και στη συνέχεια δίχως να πλύνει τα χέρια του ακουμπήσει τη μύτη ή το στόμα του.

πηγή: www.Men’sHealth.gr

ii) γιατί να εμβολιαστώ;

Τα εμβόλια είναι από τα σημαντικότερα μέτρα μείωσης νοσηρότητας και θανάτων κατά την τρέχουσα πανδημία γρίπης Η1Ν1 στην Ευρώπη.

Ενώ πολλά άτομα που μολύνονται με τον ιό Η1Ν1 θα έχουν μια αυτοπεριοριζόμενη νόσο, υπάρχουν λίγοι που δυστυχώς αναπτύσσουν σοβαρή νόσο. Αυτοί δεν είναι μόνο άτομα που ανήκουν σε ομάδες υψηλού κινδύνου, αλλά επίσης και κάποιοι νέοι και προηγουμένως υγιείς.

Προκειμένου να αποτρέψουμε την εξάπλωση της γρίπης, όλοι πρέπει να λαμβάνουμε μέτρα προσωπικής υγιεινής. Παρόλα αυτά, ο εμβολιασμός παρέχει την πιο αποτελεσματική προστασία.

Σε αυτήν τη φάση αρχίζουν και διατίθενται τα εμβόλια και δεδομένου του υψηλού κινδύνου από την πανδημία, το Ευρωπαϊκό Κέντρο Ελέγχου Λοιμώξεων συστήνει με έμφαση σε όλους τους Ευρωπαίους να εμβολιαστούν όταν τους προσφερθεί το εμβόλιο.

Τα συμπτώματα είναι παρόμοια και περιλαμβάνουν αιφνίδια έναρξη πυρετού, πόνους στους μύες, πονοκέφαλο, βήχα, πρήξιμο αδένων, ρίγη, αίσθημα κακουχίας. Παρά ταύτα, το φάσμα των κλινικών εκδηλώσεων είναι ευρύ και κυμαίνεται από ελαφρά απύρετη αναπνευστική νόσο όπως το κοινό κρυολόγημα έως τη σοβαρή εξάντληση. Ορισμένοι ασθενείς με γρίπη των χοίρων εμφανίζουν επίσης διάρροια ή εμετό. Σε περίπτωση χρονίως πασχόντων η νόσος μπορεί να έχει άτυπες εκδηλώσεις. Στις επιπλοκές συγκαταλέγονται η ωτίτιδα, παραρρινοκολπίτιδα, μηνιγγίτιδα, πνευμονία, καρδιακή ανεπάρκεια, μυοκαρδίτιδα, περικαρδίτιδα, επιδείνωση χρόνιας αποφρακτικής πνευμονοπάθειας ή άσθματος, ραβδομυόλυση, νεφρική ανεπάρκεια, θάνατος.

Οι πιο σοβαρές διαφοροποιήσεις αφορούν θέματα επιπλοκών και θανατηφόρας έκβασης. Η σοβαρότητα της εποχικής γρίπης ποικίλλει από έτος σε έτος λόγω των αλλαγών που πραγματοποιεί ο ιός από χρόνο σε χρόνο. Η εποχική γρίπη προκαλεί αρκετούς θανάτους κάθε χρόνο. Σύμφωνα με μελέτες το 2% των ατόμων που προσβάλλονται θα κινδυνεύσουν σοβαρά από τα τυπικά στελέχη. Ομάδες υψηλού κινδύνου για δυσμενή έκβαση είναι τα παιδιά κάτω των πέντε ετών, οι έγκυες, οι ηλικιωμένοι και τα άτομα με ορισμένα χρόνια νοσήματα που προκαλούν μείωση της αμυντικής ικανότητας όπως είναι οι διαβητικοί, οι καρδιοπαθείς, οι καπνιστές, τα άτομα με αναπνευστικά υποκείμενα νοσήματα, οι νεφροπαθείς, τα άτομα με ορισμένα νευρολογικά νοσήματα, οι άνθρωποι με ανεπάρκειες του ανοσοποιητικού. Δύσπνοια και πυρετός που επιμένει πάνω από 3 ημέρες επιβάλλουν άμεση ιατρική εκτίμηση.

Δεν έχει τεκμηριωθεί μετάδοση της νόσου από βρώση χοιρινού κρέατος. Εξάλλου, το μαγείρεμα του κρέατος σε θερμοκρασίες 70°C αδρανοποιεί όλους τους ιούς.

Ο ΠΟΥ δεν έχει εκδώσει οδηγία περιορισμού των ταξιδιών τουλάχιστον μέχρι σήμερα.

Εφόσον η επιδημία της γρίπης από το νέο ιό Α(Η1Ν1) είναι υπό εξέλιξη και η πορεία της απρόβλεπτη, είναι σκόπιμη η παρακολούθηση των τελευταίων οδηγιών πρόληψης,

πηγή: www.iatronet.gr

σχολιασμός εικόνων για την γρίπη των χοίρων - atlaswiki


1) Πώς σχολιάζετε τις παραπάνω εικόνες; Τι είδους κίνδυνοι υπάρχουν από την εν λόγω επαφή των ανθρώπων με το συγκεκριμένο ζώο;

2) Έχετε μήπως ακούσει από την τηλεόραση ή έχετε δει από κάποιο έντυπο μέσο ή στο Ιντερνέτ αν υπάρχει κίνδυνος μετάδοσης της γρίπης Η1Ν1 απευθείας από τους χοίρους στους ανθρώπους;

σχολιασμός εικόνων για την γρίπη των χοίρων - atlaswiki

3) Πιστεύετε ότι υπάρχει κίνδυνος μόλυνσης από το συγκεκριμένο ιό λόγω της βρώσης καλά ψημένου ή μαγειρεμένου χοιρινού κρέατος;

σχολιασμός εικόνων για την γρίπη των χοίρων - atlaswiki

4) Ποια στάση πιστεύετε ότι παίρνουν τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης (Μ.Μ.Ε.) απέναντι σ’ ένα καθολικό φαινόμενο πανδημίας; Θεωρείτε ότι πανικοβάλλουν τον κόσμο ή τον εφησυχάζουν μέσα στα πλαίσια της έγκυρης ενημέρωσης;

5) Πιστεύετε ότι ο κόσμος πρέπει να δέχεται άκριτα τις πληροφορίες που λαμβάνει από τα Μ.Μ.Ε. για ένα σοβαρό θέμα που αφορά τη Δημόσια Υγεία;

σχολιασμός εικόνων για την γρίπη των χοίρων - atlaswiki

6) Πιστεύετε ότι χρειάζεται σε μια περίπτωση πανδημίας να εμβολιάζεται ο κόσμος από τον πιο μικρό έως τον πιο μεγάλο; Για ποιο λόγο;

7) Υπάρχουν κάποιες συγκεκριμένες ομάδες ανθρώπων που χρειάζονται να τύχουν της κρατικής προνοιακής πολιτικής ιδιαιτέρως σε μια τέτοια περίπτωση;

σχολιασμός εικόνων για την γρίπη των χοίρων - atlaswiki

8) Πιστεύετε ότι χρειάζεται να αλλάξουμε κάποιες από τις καθημερινές μας συνήθειες λόγω εμφάνισης της νέας γρίπης;

9) Ποια θα μπορούσαν να είναι τα προληπτικά μέτρα κατά του Ιού της Νέας Γρίπης;

σχολιασμός εικόνων για την γρίπη των χοίρων - atlaswiki

10) Από που ξεκίνησε και τι διαστάσεις πήρε ο Νέος Ιός Η1Ν1;

δεξιότητες και στάσεις που καλλιεργούνται και συμβάλλουν στην εκπαίδευση του πολίτη

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα οι μαθητές: α) γνωρίζουν πώς η φύση των επιστημονικών ιδεών και οι εφαρμογές τους επηρεάζονται από διάφορους παράγοντες του κοινωνικού περιβάλλοντος και β)γνωρίζουν και μπορούν να χρησιμοποιήσουν τις βασικές επιστημονικές έννοιες, υποθέσεις και θεωρίες.




μια διδακτική πρόταση από το Χρήστο Χατζηκελέση,
το Σταύρο Πουλτίδη και τον Αριστοτέλη Παύλου

More pages